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圖書簡介

第一部分 調查研究報告
關于本調查基本情況的說明
一、調查內容
二、研究方法
三、研究的過程
四、背景性數據
第一章 學校德育課程狀況
一、思想品德（政治）課在學校課程體系中的地位
二、思想品德（政治）課的內容
三、思想品德（政治）課的教學
四、思想品德（政治）課的教學效果
五、本章小結
第二章 學校德育活動狀況
一、德育活動的主體
二、德育活動的形式
三、學校德育活動存在的問題
四、學生對德育活動的評價
五、德育活動開展的頻率
六、本章小結
第三章 學校德育的參與者
一、誰參與學校德育
二、班主任的德育工作狀況
三、普通科任教師的德育工作狀況
四、德育課教師的素質
五、德育處（教導處、政教處、教育處）的德育工作狀況
六、德育工作者的培訓
七、師生關系
八、本章小結
第四章 學校德育管理狀況
一、德育的目的性和計劃性
二、學校德育管理的民主性
三、學校德育管理制度
四、學校德育的評價狀況
五、學校德育經費
六、本章小結
第五章 學校德育環境狀況
一、學校德育的外部環境
二、學校德育與社區
三、學校德育與家庭
四、學校與上級單位
五、學校的育人觀念
六、校園文化建設
七、本章小結
第六章 主要結論和發現
一、學校德育課程狀況
……
第二部分 專題研究
后記
目錄

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