教育現(xiàn)代性的合理性
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
吳全華 著
- 出版社：
廣東人民出版社
- ISBN：9787218058634
- 出版日期：2009-6-1
-
原價：
￥45.00元
現(xiàn)價：￥32.90元
-
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圖書簡介
教育的合理性是隨著理性觀念的變化而變化的。中國教育現(xiàn)代性有著自身特殊的歷史境遇。教育現(xiàn)代性啟蒙和發(fā)展對我們來說具有實踐合理性，不僅具有社會歷史實踐的合理性，而且具有教育實踐。的合理性。我們吁求教育現(xiàn)代性的合理性進(jìn)路摩是在教育實踐中徹個體本位原則、個體權(quán)利原則、理性原則、“分化”原則。
目錄
吳全華，男，1964年4月出生，江西南昌市人，教育學(xué)博士，現(xiàn)為華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授。主要研究方向為教育基本理論和基礎(chǔ)教育學(xué)；擔(dān)任研究生導(dǎo)師、教育碩士導(dǎo)師、廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬”人才王程導(dǎo)師。所教科目為教育學(xué)、教育哲學(xué)、教育學(xué)原理、基礎(chǔ)教育改革研究
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