考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 教育理論/教育主 » 多元文化社會(huì)的女童教育：中國(guó)少數(shù)民族女童教育導(dǎo)論（教育人類(lèi)學(xué).. » 全部考試圖書(shū)分類(lèi)

圖書(shū)簡(jiǎn)介

要從根本上解決女童發(fā)展及其教育問(wèn)題，需要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，其中尤為重要的是要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，因?yàn)榻處熓墙逃�體系的主體，在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，首先就要使他們有一種自覺(jué)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)少數(shù)民族女童教育問(wèn)題的現(xiàn)狀、問(wèn)題產(chǎn)生的原因、解決問(wèn)題的意義及對(duì)策。自覺(jué)意識(shí)的產(chǎn)生只靠自發(fā)是不夠的，需要系統(tǒng)的教育。這就要求對(duì)少數(shù)民族地區(qū)教師進(jìn)行有關(guān)女童教育方面的系統(tǒng)培訓(xùn)。教材則是培訓(xùn)的基本要素。目前關(guān)于女童教育教師培訓(xùn)雖然有一些培訓(xùn)手冊(cè)，但都只是有關(guān)論文和政策法規(guī)的匯編，缺乏系統(tǒng)性，只能作教學(xué)參考資料，尚談不上作教材。因此，我們這次想從學(xué)術(shù)史、可持續(xù)發(fā)展、政治、法律、文化、健康、教育心理、雙語(yǔ)教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育、職業(yè)教育、掃盲教育等多角度來(lái)闡述我國(guó)少數(shù)民族女童教育的理論，來(lái)系統(tǒng)地編撰一部像樣的女童教育師資培訓(xùn)教
材——《多元文化社會(huì)的女童教育——中國(guó)少數(shù)民族女童教育導(dǎo)論》，這對(duì)加強(qiáng)女童教育師資培訓(xùn)極具實(shí)踐和理論價(jià)值。
編撰中國(guó)少數(shù)民族女童教育師資培訓(xùn)教材是福特基金會(huì)項(xiàng)目“云南省瀾滄縣拉祜族女童輟學(xué)問(wèn)題研究”師資培訓(xùn)工作的組成部分，并獲得了該項(xiàng)目的大力資助。該教材曾首先在云南省瀾滄縣拉祜族女童教育師資培訓(xùn)中使用，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步修改完善，現(xiàn)正式公開(kāi)出版，供全國(guó)少數(shù)民族女童師資培訓(xùn)使用，同時(shí)供學(xué)術(shù)界及有關(guān)決策機(jī)構(gòu)參考。
目錄
滕星，男，漢族，1953年生，浙灄紹興人，博士，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為中央民族大學(xué)教育學(xué)院教授，中央民族大學(xué)“985工程”民族基礎(chǔ)教育研究中心主任，國(guó)際教師教育協(xié)會(huì)（WFATE）常務(wù)理事。曾獲美國(guó)富布萊特（Fulbright）高級(jí)學(xué)者基金、霍英東高校青年教師研究基金和“北京市高校青

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