圖書簡介
本書是國家精品課程“教育技術學”的配套教材在編寫過程中堅持歷史繼承與創新發展相結合、借鑒國際與立足本土相結合的思想，在分析有形物化技術和無形智能技術的基本含義基礎上，結合國內外教育技術的理論與實踐的發展，確定了“媒體一資源一環境”、“基于系統工程方法的技術”和“基于學習理論的技術”教育技術的三個基本領域，圍繞教育技術學科建設和教育技術的實踐需求，系統闡述了教育技術的基本理論、知識和方法。
本書配備多媒體教學課件、教學資源網站等多種立體化教學資源可作為高等學校教育技術學專業“教育技術學”課程、師范院校“現代教育技術”公共課程、教師教育“現代教育技術”課程的教材使用。
目錄
前言
第一章 教育技術的本質
第一節 教育技術的基本含義
第二節 教育技術的學科性定義
第三節 教育技術學
參考書目
思考與練習
第二章 教育技術發展簡史
第一節 美國教育技術的產生與發展
第二節 中國教育技術的產生與發展
第三節 中美教育技術發展的經驗與教訓
參考書目
思考與練習
第三章 教育技術的功能——技術與教育
第一節 技術一人一社會
第二節 技術與教育變革
第三節 信息時代的教育技術
參考書目
思考與練習
第四章 教學媒體與學習資源
第一節 教學媒體
第二節 學習資源
第三節 數字化學習資源的設計與開發
參考書目
思考與練習
第五章 學習環境
第一節 學習環境的內涵與功能
第二節 課堂學習環境
第三節 信息化學習環境
第四節 理想的學習環境的基本標準
參考書目
思考與練習
第六章 基于學習理論的教學技術
第一節 行為主義學習理論及其教學技術
第二節 認知主義學習理論及其教學技術
第三節 建構主義學習理論及其教學技術
參考書目
思考與練習
第七章 基于工程的技術——教學系統設計
第一節 教學系統設計概述
第二節 教學分析技術
第三節 教學目標編制技術
第四節 教學決策技術
第五節 教學評價技術
參考書目
思考與練習
第八章 基于信息化學習環境的教學
第一節 多媒體教室環境中的教學
第二節 多媒體網絡教室環境中的教學
第三節 混合式學習
參考書目
思考與練習
第九章 現代遠程教育
第一節 現代遠程教育的基本概念與特征
第二節 現代遠程教育系統
第三節 現代遠程教育模式
參考書目
思考與練習
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