考研網 » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 當代中國陶行知教育思想實驗研究 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

概而言之，本書的特點集中體現(xiàn)為以下“四個結合”：
第一，理論和實踐結合。理論緊密聯(lián)系實踐，這是對學術研究的一般要求，本書理論和實踐結合的特點，突出地表現(xiàn)在以下三個層面：一是陶行知教育思想與當前教育改革實踐相結合，二是陶行知教育思想理論研究與實驗研究相結合，三是在從事陶行知教育思想實驗研究中，堅持理論和實踐的密切結合。
第二，歷史和現(xiàn)實結合。陶行知是20世紀我國偉大的人民教育家，他的教育思想和教育實踐無疑也是20世紀的產物，然而經過理論上的深入研究和實驗中的精心實施，本書不僅尋覓到了陶行知教育思想與當代我國教育之間諸多契合點，而且還以大量事實表明，陶行知教育思想對當代我國教育改革和發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實指導意義，從而實現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實的有機結合。
第三，點和面結合。這里所說的“面”，就是本書的十個專題；所說的“點”，就是37個典型個案。因此，所謂點和面結合，其實就是全局和局部、宏觀和微觀的結合，通過這樣的方式，比較全面又有重點地展示了二十余年來，中陶會從事陶行知教育思想實驗研究的全過程，以及所取得的主要成果。
第四，典型性和廣泛性結合。本書所選取的37個個案，是在深入調研和把握全局的基礎上，經過篩選，反復比較而確定的，其內容具有典型性和先進性。它們既是陶行知教育思想實驗研究的優(yōu)秀成果，又是陶行知教育思想在當代中國教育實踐中的新進展，所以又具有生成性特點。同時，這些個案又有明顯的廣泛性特點，突出地表現(xiàn)在以下三個方面：一是實驗課題的廣泛性，包括各級各類學校和學校教育的各個領域；二是實驗學校所在地域的廣泛性，既有城市也有鄉(xiāng)村，既有沿海也有內陸；三是參加實驗研究人員的廣泛性，包括教育理論工作者、教育管理人員和廣大中小學教師。其中，活躍在教育教學第一線的教師成為教育實驗的主體，是其最為顯著的特點。
目錄
前言
第一章 陶行知教育思想與中小學創(chuàng)造教育實驗
　一、自新、常新、全新——中小學創(chuàng)造教育實驗調查報告
　二、讓創(chuàng)造教育列車駛入有序、高效的軌道——創(chuàng)造教育課程化建設的研究
　三、創(chuàng)新教育模塊化路徑——推動創(chuàng)新教育的嘗試
　四、弘揚地域文化特色，開發(fā)學生創(chuàng)造潛能——紹興縣齊賢鎮(zhèn)中心小學“小賢人”教育模式的構建
　五、實踐能力也是金——舟山市普陀區(qū)勾山中心小學培養(yǎng)小學生實踐能力的調查
　六、實踐行知思想，多渠道開發(fā)小學生創(chuàng)造力——蕪湖市范羅山小學的發(fā)展　之路
　七、加強管理，全面深入地推進創(chuàng)造教育——汕頭市金山中學的調查報告
第二章 陶行知教育思想與基礎教育教學改革
　一、“教學做合一”再認識與新境界——基礎教育借鑒“教學做合一”理論深化教學改革的調查報告
　二、區(qū)域推進“教學做合一創(chuàng)新性學習”——上海市寶山區(qū)的調查報告
　三、讓師生在“教學做合一”中快樂成長——杭州市行知小學課堂教學實驗研究調查報告
　四、打開一片新天地——江陰市山觀小學語文開放性教學實驗研究調查報告
　五、發(fā)展性課堂教學評價的認識與實踐——新疆建設兵團第二中學的調查報告
第三章 陶行知教育思想與基礎教育課程改革
　一、運用陶行知課程理論，指導基礎教育課程改革的調查與實驗研究報告
　二、借鑒陶行知幼兒課程理論，推進幼兒園課程改革——四川省17所幼兒園的實驗研究
　三、區(qū)域性推進課程改革實驗—一成都崇州市的報告
　四、建構綜合實踐活動課程——四川大學附屬小學的實驗報告
　五、學陶思陶，求真務實，穩(wěn)妥推進課改——四川省雙流中學的實驗報告
第四章 陶行知教育思想與中小學德育
　一、回歸生活，增強中小學德育實效性的探索——陶行知德育理論的研究與實驗調查報告
　二、探索“學校－家庭－社會”一體化的育德實驗——重慶市育才中學“小主人”的實驗研究
　三、回歸生活，緊貼教學，觸及心靈——無錫市洛社鎮(zhèn)中心小學“構建生活課堂，滲透生活德育”的實驗報告
　四、探索中小學生活化德育之路——南京市玄武區(qū)的實驗報告
第五章從“愛滿天下”到“關愛教育”
　一、徐向洋教育訓練工作室探索“問題學生”教育轉化之路的研究報告
　二、王奇——想說愛你不容易
　三、成馨——一個才女“浪子回頭”的故事
　四、謝佳——他從“懸崖”上回來
第六章 陶行知教育思想與師范教育改革
一、堅持實驗研究，不斷推進師范教育改革與發(fā)展——借鑒陶行知教育思想改革師范教育的調查報告
二、突出服務意識，促進自身發(fā)展——師范教育服務農村基礎教育新課改的實驗報告
三、建構新型學習方式，深化師范教育改革一師范教育適應基礎教育改革 與發(fā)展實驗報告
四、創(chuàng)建“三個中心”，為農村小學改革與發(fā)展服務實驗研究報告
五、構建一體化的農村師范辦學模式——改造農村師范，服務“三農”的實驗報告
第七章 陶行知教育思想與中學階段女生教育
　一、陶行知教育思想與女學生教育創(chuàng)新
　二、立足女校特色發(fā)展，促進女生群體成長——上海市第三女子中學《女中學生群體發(fā)展研究報告》
　三、女子中學校本課程開發(fā)的實驗研究——北京市華夏女子中學《女子中學校本課程開發(fā)研究報告》
　四、讓每一位女生獲得理想的發(fā)展——衢州市行知女子職業(yè)學校《職業(yè)指導與生涯設計研究報告》
第八章　陶行知教育思想與中小學海洋教育
第九章　陶行知教育思想與農村教育綜合改革
第十章　陶行知教育思想與基礎教育師德建設
主要參考文獻
后記

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價格	購買
故事知道怎么辦：如何讓孩子有令人驚喜的改變（經典之作！..	[澳]蘇珊&#..	天津教育出版社	￥45.00 ￥26.60	詳情
中國教育史	孫培青 主..	華東師范大學出版..	￥58.00 ￥51.30	詳情
請讓我慢慢長大（了解華德福教育的基礎必讀書）	吳蓓　著	天津教育出版社	￥32.00 ￥20.80	詳情
與你的孩子心心相印	（美）歐麥..	陜西師范大學出版..	￥32.80 ￥21.80	詳情
美國中學核心理科教材（套裝）（共15冊）	（美）塞克..	浙江科學技術出版..	￥448.00 ￥328.10	詳情
芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）	陳之華　著	中國青年出版社	￥24.00 ￥12.00	詳情
德慧智慧性圖文思維教育－別把孩子教笨了	熊春錦 著	團結出版社	￥41.00 ￥27.90	詳情
第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄	陳勇　主編	教育科學出版社	￥35.00 ￥28.60	詳情
稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣：一種幫助孩子全面發(fā)..	（美）帕特..	天津教育出版社	￥28.00 ￥17.10	詳情
學習的快樂(走向對話)/世界課程與教學新理論文庫	（日）佐藤..	教育科學出版社	￥42.00 ￥33.30	詳情
大地的禮物：與孩子一起做園藝	（英）洛奇..	天津教育出版社	￥32.00 ￥21.50	詳情
大學的聲音	黃達人　等..	商務印書館	￥58.00 ￥46.40	詳情
美國著名大學（第二版）	（美）高燕..	廣西師范大學出版..	￥98.00 ￥80.00	詳情
我的閱讀觀	朱永新 著	中國人民大學出版..	￥39.80 ￥27.90	詳情
榜樣：青少年品格塑造指南	（英）劉易..	陜西師范大學出版..	￥39.80 ￥28.70	詳情
如何成為高效能教師	（美）黃紹..	中國青年出版社	￥68.00 ￥34.00	詳情
教育傳播與技術研究手冊	(美)斯伯克..	華東師范大學出版..	￥168.00 ￥133.20	詳情
教育研究方法導論/現(xiàn)代教育原理叢書	裴娣娜 著	安徽教育出版社	￥20.00 ￥14.50	詳情
36天，我的美國教育之旅	李希貴 著	華東師范大學出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓練	王和平 編..	北京大學出版社	￥38.00 ￥30.40	詳情
美式校園——素質教育在美國	黃全愈 著	中國人民大學出版..	￥29.80 ￥20.90	詳情
教育常識	李政濤　著	華東師范大學出版..	￥32.00 ￥25.40	詳情
課程與教學的基本原理（萬千教育）	（美）泰勒..	中國輕工業(yè)出版社	￥30.00 ￥24.00	詳情
教育就是解放心靈	（印）克里..	九州出版社	￥24.00 ￥17.60	詳情
改變，從習慣開始——顧舟群&致一二年級學生家長的每周一..	顧舟群 著	教育科學出版社	￥26.80 ￥20.10	詳情