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圖書簡介

2008年是山東建筑大學恢復本科辦學三十周年，也是學校順利通過教育部本科教學工作水平評估的第一年。三十年來，學校主動適應經濟建設和社會發展的需要，不斷強化學科專業建設，辦學內涵不斷豐富，辦學水平穩步提高，現已初步形成了以土木建筑類專業為特色，多學科交叉滲透、協調發展的辦學格局，成為山東省建設事業的人才培養、知識創新和科學研究基地，為區域經濟和社會發展作出了突出貢獻。
歷史是一面鏡子，是通向現實的橋梁。在成功更名為山東建筑大學并順利通過教育部本科教學工作水平評估之后，學校的改革與發展進程進入一個新的歷史階段，不斷強化內涵建設、全面提升教育教學質量將成為今后一個時期學校各項工作的重中之重。作為大眾化教育背景下高等學校提高人才培養質量的根本途徑和實現可持續發展的必然選擇，內涵建設是一項復雜的系統工程。走以內涵提高為主的發展道路，實質上就是謀求規模、質量、結構、效益的統一和協調發展，在規模基本穩定并正常發展的同時，著重在提高管理水平、提升辦學品位、促進學生全面發展上下工夫，切實保證教學上質量、學科上水平、科技增實力、學校上層次、辦學有特色。
目錄
第一部分 堅持科學發展與強化內涵建設
　堅持科學發展構建和諧校園
　教研相長學產互動全面提升教育教學水平
　以十七大精神為指導推動和諧校園建設
　堅持“建筑”辦學方略服務山東建設事業促進區域經濟發展
　以黨的十七大精神統領高校黨的建設的新思考
　貫徹落實科學發展觀推進學科內涵建設
　深入貫徹落實科學發展觀 不斷開創學校教學工作新局面
　在繼承中創新 在開拓中前進 努力開創與高水平多科性大學相適應的共青團工作
　解放思想開拓創新不斷開創學院工作新局面
　論加強大學生誠信教育與構建和諧大學校園的關系
第二部分 校園文化建設與管理體制改革
　加強高校宣傳思想工作實效性探索
　淺析大學生職業生涯規劃
　淺談21世紀我國大學校園景觀的發展趨勢
　加強高校于部人事檔案管理的思考
　儒家仁義思想與以人為本的校園文化建設理念關系研究
　淺析新時期大學生誠信教育
　團體輔導——高校大學生思想政治教育工作的新平臺
第三部分 學科專業建設與培養模式創新
　理工科院校應高度重視和加強大學生人文素質教育
　研究生創新教育的思考與實踐
　工業設計專業創造性思維教育研究與探討
　基于服務區域經濟的熱能與電力工程專業特色建設
　我校生物工程專業人才培養的探索與實踐
　地方工科院校法學專業應用型人才培養模式探討
　主動實踐激勵創新——提高專業課教學水平的方法探討
　給水排水工程專業創新實踐教育特色
　電氣工程專業認證問題淺析
第四部分 課程體系建設與課程結構優化
工科專業課程設計教學改革探討
工程管理專業教學與全國一級建造師執業資格考試的對接
環境工程專業課程體系優化與實踐
　基于案例式教學模式的《數據結構》課程教學改革與實踐
　計算機輔助工業設計課程體系及教學模式的探討
　電氣工程與自動化專業計算機控制主干課程群構建
　《建筑給水排水工程》課程體系研究
　面向建筑電氣工程學科的自動控制理論課程改革初探
　土木工程專業《彈性力學》雙語教學探討
　建筑學專業英語教學實踐與體會
第五部分 課堂教學研究與教學方法探索
　室內設計教學中設計思維能力的培養
　以科學發展觀統領高校思想政治理論課的教學工作
　工業設計專業素描教學探索
　課程教學重在內涵
　虛擬、仿真——淺論工科教學中的手段與工具
　英、漢數詞詞組對比研究及其翻譯
　論環境藝術設計專業的教學管理和教學改革創新
　……
第六部分　實踐教學改革與實驗室建設研究

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