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圖書簡介

愛使他們如魚得水，愛使他們的理想插上翅膀，愛使他們每個人都可能成為天才。教育有法而無定法，用愛去營造教育的氛圍是通用的，效果也是最顯著的。
　 孩子的心靈是純浩而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱易碎的，如玻璃。我們做老師的，不僅要欣賞他們水晶般的心靈，更要保護他們玻璃一樣易碎的自尊。
　 孩子要的只是那么一點點陽光，給他們一點點陽光，他們就會還你一片燦爛。從事太陽底下最光輝職業的我們，為什么常把陽光給遮住了？
　 只要換個角度、多一把尺子來衡量，“另起一行”，每個學生都可以是第一。
本書是由中小學教師親筆講述的教育故事組成，這些故事表述了教師們從事教育工作的幸福、艱辛和智慧，他們或講述當教師的酸甜苦辣，或展現自己獨到的教育藝術，或記述與家長、同事、學生、名師之間真情交往的心得體會，或陳述自己在教壇上成長的哲理……這些故事清新淡雅卻又讓人回味無窮，篇幅不大卻跌宕起伏。"教育有痕"意蘊了師生攜手教育的足跡和情感的變化。
目錄
本書收錄了數十位中小學老師親筆寫下的教育故事。這些教育故事記錄了教育教學中的酸甜苦辣，展現了新課改背景下師生關系的成長，飽含著濃濃的師生情誼，折射出閃光的教育智慧。篇幅不大卻跌宕起伏，清新淡雅又令人回味無窮。同時，這些故事也是教師親身參與教育研究，通過開展教育敘事來反思教育實踐的成果。

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