圖書簡介
本書屬教育學教材。全書分為上、下兩篇，另加一個附錄。上篇為教育原理論，下篇為教育藝術論，附錄為當代教育新理念。教育原理部分論述了幾個教育基本理論問題，包括教育的概念和發展歷程及教育學的學科問題、教育功能、教育目的、教育主體、教育內容、教育途徑、教育制度等。教育藝術論是本書的一個較明顯的特色，該部分主要探討了教育藝術思想的發展歷史、教育藝術的本質與特征、教育藝術的內容、教育藝術的功能及教育藝術的創造與評價。附錄部分主要闡述了當代教育應當樹立的幾種新的教育理念，即和諧教育、個性教育、自由教育、超越教育和創造教育。本書可作為高等師范院校的公共課教材，也可供教育理論工作者和教育實踐工作者參考。
目錄
何齊宗，1962年11月生，江西萍鄉人，教育學博士、教授。江西師范大學教育科學研究所所長兼教育學院副院長。享受國務院頒發的政府特殊津貼。連續四屆被評為江西省高校中青年學科帶頭人，入選江西省“新世紀百千萬人才工程”。先后主持全國教育科學規劃課題4項，參與完成國家課
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