中國教育敘事研究叢書：教師印跡：課堂生活的敘事研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
王枬 等著
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504138071
- 出版日期：2008-8-1
-
原價：
￥30.00元
現(xiàn)價：￥24.00元
圖書簡介
本書是對中小學教師課堂教學生活進行長期現(xiàn)場觀察和田野工作的研究成果。作者運用敘事研究的方法，通過故事和描述，對教師課堂生活進行研究，圖文并茂地再現(xiàn)課堂生活，把看似平常甚至習焉不察的行為背后隱含的教育內(nèi)涵揭示出來，使教師的課堂生活的意義世界得以呈現(xiàn)。
對教師來說，教育就是一種日常生活方式，而課堂生活構(gòu)成了多樣生活方式中的特殊圖景。對課堂生活中的人物及其感受、事件和意義，只能借助于敘事語言才能得以呈現(xiàn)。本書的研究，對促進教師實踐反思和專業(yè)成長具有重要意義。
目錄
王枬，女，遼寧沈陽人，教育學博士，教授�，F(xiàn)任廣西師范大學黨委書記，兼任全國教育基本理論專業(yè)委員會理事，主要從事教育基本理論與教師發(fā)展研究。出版著作近10種，主持國家與省部級課題多項。2007年獲全國“巾幗建功標兵”稱號。
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