圖書簡介
我們的社會和教育所呈現的利益主體和利益傾向日益紛雜，從不同的非公共立場出發的關于教育的各種言說和敘事又令人目不暇接。在多方利益的共謀中，一種公開而又無法直言的教育“私化”迅速且直接地蔓延，這使得我們的教育陷于各種利益博弈的掣肘中。我們是無意遺忘還是故意放棄教育的本質意義，是無視還是無知教育超越任何狹隘利益傾高的公共性要？本書試圖在公共的立場對教育的理想和現實進行公共的思考，目的是為教育的本質意義辯護，形成教育的目的感，捍衛教育的公共性。
目錄
金生鈸：南京師范大學教科院教授。博士生導師，教育部人文社科重點研究基地道德教育研究所所長。英國Journal of Philosophy of Education編委。集刊《教育：思想與對話》主編。先后在Comparative Edrcation,Journal of Moral Edrcation,《臺海兩岸》、《教育研究�？�、《教
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