社會轉(zhuǎn)型中的中國近代教育會研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
孫廣勇 著
- 出版社：
華中師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787562235507
- 出版日期：2007-12-1
-
原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥22.00元
-
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圖書簡介
本書以新的視角，將中國近代新式教育看做由教會教育和中國人自辦教育構(gòu)成的“雙體”體系，研究傳教士教育家群體和中國教育界新知識分子各自依托教育會組織實現(xiàn)“合群”，推動中國近現(xiàn)代教育發(fā)展的歷程。依據(jù)大量的史料，本書對教育會的歷史進行了初步的梳理，并首次借助“第三領(lǐng)域”和“社會自組織”理論，對這一特殊歷史現(xiàn)象進行了剖析。本書認為從晚清到民國初年，通過以民主機制團結(jié)社會力量，教育會演變?yōu)榻逃绲摹懊褚獯怼焙汀傲⒎C關(guān)”，成為當(dāng)時教育界權(quán)力結(jié)構(gòu)的一極，是社會急劇轉(zhuǎn)型中推動教育事業(yè)艱難前行的重要力量。
目錄
孫廣勇，l965年生，山東省濟南市人。1998年至1999年在加拿大阿爾伯達大學(xué)教育學(xué)院做訪問學(xué)者，2006年獲得華中師范大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為廣東培正學(xué)院副教授、副院長、高教研究與評估中心主任。主要從事近代教育史、教會教育史、中外教育交流史研究，在國內(nèi)91、各種學(xué)
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