圖書簡介
本書是由教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會組織編寫的專業主干課教材。全書比較全面地介紹了有關教學媒體的理論與實踐內容，其中包括媒體的發展過程、媒體的理論體系、教學媒體的應用方法、音頻媒體的基本原理和使用方法、電視媒體的基本原理和使用方法、多媒體的基本原理和使用方法、網絡媒體的基本理論和使用方法、教學媒體的教學設計等內容。結合教學工作實踐，全書在各種媒體應用方法的內容中都列舉了一些實例，以供讀者參考。
本書可以作為教育技術學專業本科生的教材或作為教育碩士相關課程教材，也可作為廣播電視編導、新聞學、傳播學、廣告學等專業的參考新材。
目錄
第1章 緒論
1.1 教學媒體的含義
1.1.1 媒體
1.1.2 教學媒體
1.1.3 現代教學媒體
1.2 教學媒體的歷史
1.2.1 口語語言媒體階段
1.2.2 文字語言媒體階段
1.2.3 印刷媒體階段
1.2.4 幻燈、投影媒體與攝影媒體
1.2.5 電子媒體階段
1.2.6 數字語言媒體階段
1.3 教學媒體的分類
1.3.1 媒體表達手段的分類
1.3.2 媒體作用于感官和信息流向的分類
思考與練習
第2章 教學媒體理論
2.1 教學媒體的本質
2.1.1 教學中的信息
2.1.2 符號——信息的表征
2.1.3 教學媒體的本質
2.2 教學媒體的范疇和理論
2.2.1 教學媒體理論的地位
2.2.2 教學媒體理論的范疇
2.2.3 教學媒體理論的著名觀點
2.2.4 教學媒體理論的研究熱點
2.2.5 教學媒體的學科基礎
思考與練習
第3章 教學媒體的應用方法
第4章 音頻媒體的基本原理和使用方法
第5章 電視媒體的基本原理和使用方法
第6章 多媒體的基本原理和使用方法
第7章 網絡媒體的基本原理和使用方法
第8章 教學媒體的教學設計
附表
參考文獻
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