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圖書簡介

教學設計理論和實踐走過了半個多世紀的歷程，從最初狹隘的對程序化教學的重視，發展到一個整合了心理、技術、評價、測量和管理的多維研究領域，其應用和理論的發展已經成為一場國際化的行動，遍及各種職業與行政培訓、課堂學習以及專業教育。
在本書第1冊的跨學科理論基礎上，本冊為讀者提供了解決教學設計問題的現狀綜述，從計劃與決策、技術與媒體、不同應用領域等角度，為教學設計、決策和評價等問題提供了解決方案及案例分析。本冊是國際教學設計各應用領域第一線專家的合力之作，旨在為教學設計的實踐提供共同的國際參考基礎。
目錄
作者簡介
前言
綜述
第一部分 計劃與決策
第1章 計劃與決策：介紹和綜述
第2章 解決教學設計問題的計劃、過程和理論
第3章 明天的戰略規劃、學校教育和課程
第4章 教學設計自動化
第5章 教學設計環境：復雜教學系統設計的方法和工具
第6章 一個針對評價、基于技術的創作系統
第二部分 教育技術和媒體
第7章 教育技術和媒體
第8章 教學傳遞系統和多媒體環境
第9章 遠程通訊在教育中的應用
第10章 為技術能力的遷移而教
第11章 網絡化學習環境中多媒體數據庫的教育應用
第三部分 領域應用
第12章 領域應用
第13章 面向學校教育的教學設計：發展性主題
第14章 工業與專業組織的人力資源開發培訓
第15章 高等教育中的教學設計
第16章 遠程學習的教學設計
人名索引及漢譯對照
主題詞索引及漢譯對照

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