創(chuàng)新與變革：教育信息化的核心價(jià)值
- 所屬分類(lèi)：
教育理論/..
- 作者：
黃榮懷，江新，張進(jìn)寶 著
- 出版社：
科學(xué)出版社
- ISBN：9787030186645
- 出版日期：2007-3-1
-
原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥28.50元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)分析了基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的背景及其歷史必然性，并將教育信息化發(fā)展劃分為四個(gè)階段；同時(shí)從信息基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字化教育資源、信息技術(shù)應(yīng)用與信息資源利用、信息化人才，以及政策、標(biāo)準(zhǔn)與產(chǎn)業(yè)環(huán)境等五個(gè)方面分析了教育信息化的現(xiàn)狀和問(wèn)題及其所面臨的挑戰(zhàn)。
本書(shū)通過(guò)分析指出教育信息化的核心價(jià)值在于促進(jìn)教育創(chuàng)新與體制變革，從創(chuàng)新擴(kuò)散和知識(shí)資產(chǎn)評(píng)估的視角闡述了研究教育信息化的新取向，提出了基于語(yǔ)境、投入、過(guò)程和產(chǎn)出的教育信息化分析和評(píng)估框架——CIPO (context，input，process，outcome)模型。
本書(shū)適合教育，特別是教育信息化領(lǐng)域的決策者、研究者和實(shí)踐者閱讀。
目錄
黃榮懷，教授，博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，知識(shí)工程研究中心主任。
1965年生。1985年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，同年考入北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系攻讀碩士學(xué)位，1996年起為北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)在職博士生，2000年獲博士學(xué)位。現(xiàn)任北京師范大學(xué)信息科
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