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圖書(shū)簡(jiǎn)介

我們組織編寫(xiě)的第一套國(guó)內(nèi)原創(chuàng)的以中小學(xué)各學(xué)科為主題的教師閱讀書(shū)系——“教師教育閱讀計(jì)劃”，就是專為中小學(xué)教師的學(xué)科教學(xué)工作而量身定制的。
優(yōu)秀教師之所以成為教育領(lǐng)域的成功者，源自他們?cè)诮虒W(xué)中的杰出成就。對(duì)于有志成為優(yōu)秀教師的人而言，怎樣成為一名出色的教師是需要認(rèn)識(shí)到的第一課題。
這是一套優(yōu)秀教師寫(xiě)給教師們的書(shū)。作者來(lái)自全國(guó)重點(diǎn)中小學(xué)的教育一線，他們是一批熱愛(ài)思考、關(guān)注教學(xué)、具有卓越才識(shí)的國(guó)家級(jí)骨干教師、特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任和知名校長(zhǎng)。在他們的教學(xué)和工作中，激情與責(zé)任是他們一貫堅(jiān)持的職業(yè)風(fēng)范，淵博的學(xué)識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格，敏捷的思維，自如的教態(tài)，是他們?cè)趯W(xué)生、家長(zhǎng)和同行心目中留下的不能磨滅的印跡。他們帶出的學(xué)生成績(jī)尤為顯著，表現(xiàn)在知識(shí)和能力兩方面都具有突出水平。
在本套書(shū)系中，優(yōu)秀教師們用自己的職業(yè)成長(zhǎng)之路，成功的教學(xué)思想、教學(xué)情節(jié)和教學(xué)反思，為全國(guó)所有該學(xué)科的教師書(shū)寫(xiě)邁向成功必須要掌握的法則。是什么支撐著優(yōu)秀教師走出事業(yè)的最低谷？是什么讓優(yōu)秀教師出類拔萃？是什么使杰出校長(zhǎng)帶領(lǐng)他的學(xué)校一路領(lǐng)跑？是什么留住優(yōu)秀人才，激發(fā)教師的教學(xué)熱情？?jī)?yōu)秀教師們用自己獨(dú)特的語(yǔ)言，與每一位讀者直接對(duì)話，提供一對(duì)一的實(shí)踐指導(dǎo)。無(wú)論是各學(xué)科教師、班主任，還是校長(zhǎng)，都能從中找到在現(xiàn)實(shí)教學(xué)、管理過(guò)程中普遍面臨的問(wèn)題和困惑的解決方案。
好教師和差教師的區(qū)別不在于他們懂得多少，而在于他們?nèi)绾涡袆?dòng)。“教師教育閱讀計(jì)劃”，不是一套抽象的理論著作，更不是狹隘的課堂教案集錦，而是為教師們提供了一整套行動(dòng)計(jì)劃：用案例，直擊教師生存現(xiàn)狀；用行動(dòng)，解除教師職業(yè)困惑；用反思，釋放教師工作熱情；用理念，激發(fā)教師教學(xué)智慧。它的語(yǔ)言和文字有著獨(dú)特的魅力——樸實(shí)形象而充滿激情、嚴(yán)謹(jǐn)智慧而不失幽默，充滿理性的職業(yè)思考、真實(shí)的教育情感和高超的教學(xué)藝術(shù)，既可以作為入職和在職的培訓(xùn)用書(shū)，也可以成為個(gè)體教師提升自身職業(yè)素質(zhì)和生命價(jià)值的枕邊書(shū)。
在今天，教師職業(yè)的特殊性決定著教師的閱讀不同于一般怡情悅性等極具個(gè)性、極私人化的閱讀，當(dāng)教學(xué)實(shí)踐的論述開(kāi)始遠(yuǎn)離中小學(xué)，當(dāng)大學(xué)和學(xué)院掌握了話語(yǔ)權(quán)，當(dāng)教學(xué)研討對(duì)教師失去了意義，當(dāng)教師疲于奔命在教室與辦公室之間而放棄了珍貴的閱讀，我們編輯出版了這套“教師教育閱讀計(jì)劃”。
本套叢書(shū)就是要為改變這一切而努力，為教師群體帶來(lái)一場(chǎng)新鮮而別樣的閱讀認(rèn)識(shí)：我們提倡“悅”讀，用快樂(lè)的閱讀過(guò)程來(lái)達(dá)到提升教師素質(zhì)的目標(biāo)。
課程改革，喚醒了教師的專業(yè)意識(shí)，也喚醒了教師對(duì)教師 用書(shū)的閱讀熱情。我們期待著與您暢游教育的海洋！
目錄
李俊和，北京四中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，特級(jí)教師。北京市級(jí)骨干教師，西城區(qū)學(xué)科帶頭人，西城高三英語(yǔ)兼職教研員。1990年起在北京四中教授英語(yǔ)，并擔(dān)任教研組長(zhǎng)十佘年。曾獲北京市“先進(jìn)教師”稱號(hào)，北京四中“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。2004年被中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀外語(yǔ)教師”

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