讓德育成為美麗的風景——欣賞型德育模式的理念與操作
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
檀傳寶 主編
- 出版社：
安徽教育出版社
- ISBN：9787533640484
- 出版日期：2006-12-1
-
原價：
￥22.00元
現價：￥18.00元
圖書簡介
本套叢書是國家重點課題“欣賞型德育模式建構研究”主要成果的匯集。我們將“欣賞型德育模式”所追求的核心理想或理念感情地表達為“美麗的德育”。
“美國德育”是一個最偉大的理想，又是一個最平常的風景。
說她是一個最偉大的理想，是因為本課題的雄心是希望通過自己的探索找尋到一種解決“世界性德育矛盾或難題”的答案——種既要避免強制灌輸、又要堅持正面價值教育的可操作的德育方案。我們的夢想是：通過我們的努力讓德育成為一個最人道的事業，成為一道最美麗的風景！
一直以來，如何對孩子進行合理的教育是一個永遠的話題。本書提倡了一種既要避免強制灌輸、又要堅持正面價值教育的可操作的德育方案。這個過程其實是對學習主體道德自主建構的幫助過程，是學生價值觀念的轉化過程，形成一個“價值引導與自主建構的統一”，非常適用于現代教育事業。
目錄
叢書總序
引言
一、我們為什么需要建立“欣賞型德育模式”
二、何謂“德育模式”和“欣賞型德育模式”
第一章 欣賞型德育模式的核心理念
一、反對灌輸——解放教育對象”
二、反對放任——“提升教育對象”
三、中間路線——讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動聽的歌”
第二章 欣賞型德育模式所追求的境界
一、“美真善”的文化境界
二、自由道德與審美德育
第三章 欣賞型德育模式操作的基本原理
一、德育內容與過程的審美化處理
二、師生關系的審美化重建
第四章 欣賞型德育模式的實踐探索
一、“欣賞型德育模式”的教學處理和活動設計
二、“欣賞型德育模式”中師生關系的建立
三、“欣賞型德育模式”如何實現美育與德育的相互支撐與融合
第五章 欣賞型德育模式的實踐原則
一、自覺性原則
二、開放性原則
三、自由性原則
附錄
Ⅰ、讓道德學習在欣賞中完成——試論欣賞型德育模式的具體建構(論文)
Ⅱ、美麗的德育在成長——“欣賞型德育模式建構研究”的案例述評
Ⅲ、讓德育成為最美麗的風景——與檀傳寶教授談“欣賞型德育模式的建構”（專訪）
后記
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