教學領導：基于研究、通向學習成功的指南（第二版）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（美）霍伊（Hoy，A.W.），（美）霍伊（Hoy，W.K.） 著，徐輝，張玉 主譯
- 出版社：
中國輕工業出版社
- ISBN：9787501956043
- 出版日期：2006-12-1
-
原價：
￥38.00元
現價：￥28.50元
圖書簡介
教學領導是一門科學，更是一門藝術。
作者長期深入中小學校進行實踐考察，以此為基礎致力于教學領導的探討。全書共八個部分，分別詳細闡述了教學領導者的角色、學生、學習、動機、教學、課堂管理、評價學生學習、形成和改變學校文化與氛圍等一系列問題，構建了一個教學領導的科學體系。
本書關于教學領導的資料豐富翔實，觀點新穎，分析深刻，每章以“領導者挑戰”開篇，從一個現實的教學問題切入，運用各相關領域的最新成果，同時輔以理論轉化為實踐的環節，提出了明確而具體的“行動指南”。作為新版本，作者在每章增加了“一位校長的視角”，描述校長處理現實問題的真實經歷，并以“觀點交鋒”來啟發思考。本書具有重要的現實參考價值和借鑒意義，是促進學校教學管理與領導藝術的經典范本。
目錄
第一章 教學引論
教學領導者的角色
學生之間的差異
學習
動機
教學
課堂管理
評價學生的學習
對學校文化與氛圍的評價和變革
總結
發展你的檔案袋
第二章 學生
要點預覽
領導者挑戰
今天的多元文化課題
創建一個文化相容的課堂
課堂里的性別差異
智力上的個體差異
教學上的能力差異
有學習障礙的學生
總結
關鍵詞
發展你的檔案袋
第三章 學習
要點預覽
領導者挑戰
學習是什么
行為主義的學習觀
行為主義理論的教學應用
認知主義學習觀
認知的貢獻：學習的策略和戰術
建構主義的學習觀
建構主義觀點的教學應用
總結
關鍵詞
發展你的檔案袋
第四章 動機
要點預覽
領導者挑戰
動機：定義
目標和動機
需要和動機
歸因、信念和動機
興趣和情感
激發動機和思考性學習的策略
總結
關鍵詞
發展你的檔案袋
第五章 教學
要點預覽
領導者挑戰
教師的重要性
何謂好教師
計劃
成功的教學：關注教師的教學
為理解而教學：關注主題內容
跳出常規實現一流教學
警示：學在何處
總結
關鍵詞
發展你的檔案袋
第六章 課堂管理
第七章 學生學習評價
第八章 學校文化與氛圍的評價及變革
附錄1 求職面試
附錄2 幫助新教師的指導原則
附錄3 觀測課堂行為的指導原則
附錄4 組織氛圍描述問卷修訂版（OCDQ－RE）
參考文獻
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