漫步教壇
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
毛榮富 著
- 出版社：
上海社會科學(xué)院出版社
- ISBN：9787806819890
- 出版日期：2007-2-1
-
原價(jià)：
￥28.00元
現(xiàn)價(jià)：￥19.60元
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圖書簡介
人類雖然有共同的發(fā)展規(guī)律，但每個孩子都是獨(dú)特的，每個孩子的成長環(huán)境、所在學(xué)校和面對的教師又都不盡相同。這就使人們難以把一個國家成功的教育理論照般到另一個國家，甚至難以把一個學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到另一所學(xué)校。因此，對一所學(xué)校來說，最重要的也許就是造就一支“樂學(xué)習(xí)、善教學(xué)、會研究、愛學(xué)生”的教師隊(duì)伍，就是激發(fā)全體教師的智慧 和熱情，去發(fā)現(xiàn)行之有效的教育教學(xué)知識、方法和策略。而教師研究和發(fā)現(xiàn)教育知識的過程，就是教師專業(yè)發(fā)展的最重要的組成部分。筆者認(rèn)為，教師學(xué)歷和職稱的提升對教師專業(yè)發(fā)展來說固然重要，但它們僅僅是外界對專業(yè)發(fā)展程度的認(rèn)定和標(biāo)志。專業(yè)發(fā)展內(nèi)核卻根植于教師專業(yè)知識——教育教學(xué)知識的運(yùn)用、發(fā)現(xiàn)、表述和積淀，根植于教師專業(yè)才能的生長、積累和發(fā)展，根植于教師專業(yè)素養(yǎng)的培植穩(wěn)定和提升。
這是一個多元而熱鬧的時(shí)代。各種教育理念滿天飛，各種教法輪番登臺，各種研究課題層出不窮。作為一線教師，作者關(guān)注、思考和研究的始終是教育實(shí)踐和學(xué)校生活中的現(xiàn)實(shí)問題。作者沒能力去構(gòu)建體系，創(chuàng)立新說，所能做的大概也只是拾遺補(bǔ)闕而已，其實(shí)從微觀切入，也可以涉及宏觀問題。作者堅(jiān)信生活是寫作的源泉，而寫作則是對生活的理性詮釋和詩意提升。作者的寫作目的也甚為簡單：第一讓人看后感到愜意；第二多少能給人帶來一點(diǎn)思考。
目錄
毛榮富，1946年11月出生，祖籍浙江寧波，1969年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。語文特級教師。30余年來一直辛勤耕耘于中學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域，對教育教學(xué)進(jìn)行了全方位的探索和研究，已在全國有影響的報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)文章600余篇，出版?zhèn)�人專著《元明散曲》、《中學(xué)生讀寫導(dǎo)引》、《特級教
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