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圖書簡介

華夏文化，上下五千年，源遠(yuǎn)流長，輝煌燦爛。祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)值得我們珍惜，為了能夠批判地繼承我國豐富的教育遺產(chǎn)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，掌握教育規(guī)律，那么就要對中國教育的發(fā)展史有所了解。關(guān)于教育的發(fā)展已經(jīng)有很多專家學(xué)者做過了具體深入的研究，而本書以更簡單明了、通俗易懂的方式讓中等文化程度讀者更容易了解中國教育的發(fā)展。
本書在編寫時(shí)，努力以馬列主義毛澤東思想為指導(dǎo)，實(shí)事求是，解放思想，按歷史發(fā)展的順序、一問一答的方式對歷代教育制度和教育思想以及為教育做過杰出貢獻(xiàn)的教育家都作了具體的介紹；文字力求簡明扼要，既注意體系完整，線索明晰，又體現(xiàn)重點(diǎn)突出；既交代必要的歷史背景，又盡量壓縮與主題無題無直接關(guān)系的材料。全書從遠(yuǎn)古到中華人民共和國成立之初，上下三千多年的歷史，便于中等文化程度讀者閱讀。
目錄
1.什么是教育?
2.現(xiàn)代社會中的孩子從小就會受到良好的家庭教育和學(xué)校教育,但是我們知道教育在遠(yuǎn)古時(shí)代是如何產(chǎn)生的嗎?
3.我國古代的文字是怎樣產(chǎn)生的?
4.為什么說文字的產(chǎn)生標(biāo)志著教育史上一個(gè)突破時(shí)代的誕生?
5.原始社會的教育具有什么特點(diǎn)呢?
6.我國古代的學(xué)校教育是如何產(chǎn)生的呢?
7.原始的教育只是口授經(jīng)驗(yàn),那么在產(chǎn)生了學(xué)校教育后,我們先秦的學(xué)校都有哪些呢?
8.我國古代的“六藝教育”是怎樣形成的？
9.在春秋戰(zhàn)國時(shí)期為什么會產(chǎn)生私學(xué),其重大意義何在?
10.為什么說“稷下學(xué)宮”是一種特殊形態(tài)的學(xué)校？
11.先秦時(shí)期教育家孔子關(guān)于教育的一些主要理論觀點(diǎn)是什么?
12.孟子以“人性善”為基礎(chǔ)的教育思想和學(xué)說都有哪些？
13.荀子以“人性惡”為基礎(chǔ)的教育思想和觀點(diǎn)都有哪些？
14.秦朝為什么會出現(xiàn)“焚書坑儒”？
15.漢代為什么會出現(xiàn)官學(xué)和私學(xué)并舉的局面?
16.漢代產(chǎn)生的察舉選士制度及其弊端是什么?
17.漢代為什么“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”？
18.漢代教育家董仲舒提出教育的三大政策以及對中國幾千年歷史有深遠(yuǎn)影響的“三綱五常”的道德教育是什么？
19.東漢時(shí)期唯物主義思想家王充關(guān)于教育的觀點(diǎn)是什么?
20.魏晉南北朝產(chǎn)生“九品中正”選士制及其導(dǎo)致“上品無寒門，下品無世族”的原因是什么？
21.我國古代家庭教育理論的奠基者顏之推的家庭教育思想是什么?
22.隋唐時(shí)期的學(xué)校設(shè)置及其教學(xué)內(nèi)容有哪些?
23.隋唐時(shí)期私學(xué)較前代有什么新的發(fā)展?
24.為什么隋唐會出現(xiàn)“科舉制度？
25.唐代的科舉考試如何舉行?
26.唐代科學(xué)考試的內(nèi)容和方法如何?
27.唐代著名文學(xué)家、思想家、教育家韓愈關(guān)于道德教育“重以周，輕以約”的觀點(diǎn)是什么？
28.北京為什么會出現(xiàn)三次大型興學(xué)?
29.宋代科舉制度如何進(jìn)一步強(qiáng)化?
30.宋代的科舉制度有什么特點(diǎn)?
31.宋代理學(xué)教育的主人特征是什么?
32.書院為什么會在宋代興盛?
33.北宋最為著名的六大書院是哪些?
34.北宋初改革家王安石對教育都有些什么獨(dú)特的見解呢?
35.理學(xué)的集大成者——宋代朱熹及其教育思想理論都有哪些呢？
36.我國古代第一個(gè)由少數(shù)民族建立的封建王朝——元代的學(xué)校是怎樣設(shè)置的？
37.元代的科舉何以獨(dú)具特色?
38.明清兩代學(xué)校設(shè)置如何劃分和規(guī)制?
39.明清時(shí)代的書院為什么會幾經(jīng)曲折呢?
40.科舉制的地位為什么在明清得到空前提高?
……

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