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圖書簡介

本輯推出的一組與課題實踐有關的文章，從理論與現場實踐的兩個層面入手，提供一些必要的信息，以期引起大家的注意。因為“課題入�！闭�面臨極大的挑戰和質疑，它不應該僅僅是一種風潮，過了這個熱頭一切又歸于原狀，或僅僅在這個風潮中各取所需，徒有其名，實質上對學校的幫助微科其微�！叭绾谓ㄔO一所優質學校”和如何讓“享受”成為一生去追求的遠大前程，是充滿真知灼見的好文章，它它們完全符合《經濟學人》的選稿標準：深度的、分析性的、可信賴的。它告訴我們要去改變什么，“其變化的后果是什么”。它們具有當下的指導上的重要的價值。
目錄
一種關注
　給家長的一封信（選）
視點聚焦·教育之聲
話題：中小學教育實驗的深度調查
　發展之中的中國八大教育學派
　大規模教育實驗研究的局限性
　我有迷魂招不得——淺談課題在學校的實施現狀
　浮躁的年代里……
人與事
　做班主任不容易
報道與爭鳴
　學校的30個細節（連載二）
　帶有明顯的代烙印的《荔枝蜜》
課程研究
　把享受當成自己一生的遠大前程
　如何建設一所優質學校
學論論壇
　從“我很重要”到“你很重要”的生命隨想——“生命教育與公民教育談”之一
　五羲子·山水·閑適
熱點：人性的，以及后現代的讀書法
　朱烏有 江曉原 王晴佳
域外觀察
　美國教育的精神
后隨筆時代
　必須要說的是：你仍然無法面對
　換個角度看教育（之一）
　大寫的吃
　他們把我趕出村莊
品書與觀碟
　“過去的中學”留下印記
　拍攝中：樓梯墻面的10個故事
編輯推薦手札
　比爾·蓋茨們的（同時也是老師的）必讀書單
　火燒圓明園起因新釋
編后記

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