圖書簡介
本書試圖針對當代語文教育中可能存在的無視古典、忽略文教的傾向進行檢討，簡要透視作為當代思想資源的傳統文學教育，挖掘傳統文學教育對當代中國語文教育的啟示。在導論部分，試圖檢視當代語文教育的成就和問題，述說傳統文學教育的重要性，反省關于古典文學教育認識上的誤區，由此說明本書的觀點和方法。
目錄
導言：作為思想資源的傳統文學教育
一、當代語文教育與科學主義
二、傳統文學教育的現代意義
三、如何研究傳統文學教育
附錄
第一章 先秦兩漢與經典教育：古代禮樂文化和詩教
一、禮樂文化與經典教育
二、孔儒詩教的意義：《詩》、《書》、執禮
三、作為用詩之道的“詩言志”
四、作為解經之道的“以意逆志”
五、經典涵育與教育策略：荀子與《學記》
六、小結：經典閱讀的當代意義
附錄
第二章 魏晉六朝與文學教育：中古文人階層與文學
一、文人意識與文化風氣
二、文心、文體與文術
三、“由才入學”：守則與通變的兩難
四、人與文之間的焦慮與教育策略
五、小結：“經”與“文”之間的文教經典
附錄
第三章 唐宋以降與辭氣教育：古文諸家的誦讀和吟味
一、古文界說及其流脈
二、尚辭與“技進乎道”
三、尚“氣”與活的語言
四、“氣”之必然與化俗為雅的策略
五、“以學養氣”與誦讀的藝術
六、小結：“因聲求氣”與誦讀教育的必要
附錄
第四章 宋元明清與大學教育：近代儒學的愿景與實踐
一、從“五經”到“四書”：作為教育哲學的“大學”
二、大學之道：現實安排及其“成圣”意識
三、制度建設與教育思想
四、“內圣外王”的現實際遇及不諧
五、反思：大學之道的立意和精神追求
結語 在傳統文教與現代語文之間
參考書目
后記
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