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圖書簡介

本書是關(guān)于民辦學(xué)校運營的不可一世實務(wù)性專著，內(nèi)容涉及民辦學(xué)校的申辦設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、組織架構(gòu)、師資隊伍、管理體制、課程教學(xué)信息技術(shù)校本研究（自我評估），等等，對民辦學(xué)校的運營進行了全景式描繪，是我國內(nèi)第一本關(guān)于民辦學(xué)校運營的實用性指南。
本書是教育理論工作者、學(xué)校管理者以及其他有關(guān)人員多年研究的結(jié)晶。一方面研究注重把實踐經(jīng)驗提升到理論的層面加以探討，書中所引用的大量的案例均來源于民辦學(xué)校的第一線，研究乾通過思辨研究、個案剖析和行動反思，解析了民辦學(xué)校運營的全過程特別是一些重要五一節(jié)；另一方面又致力于把理論研究的成果轉(zhuǎn)化為細致的具有可操作性持制度文本，在凸顯民辦學(xué)校以學(xué)生為本，強調(diào)辦學(xué)自主權(quán)，注重市場導(dǎo)向，追求辦學(xué)效益的特征的同時，力求切實地為民辦學(xué)校的運營提供行之有效的指導(dǎo)和幫助。
目錄
緒論
一、研究學(xué)校運營現(xiàn)象的原因
二、研究學(xué)校運營的準備工作
第一章 學(xué)校運營概述
一、發(fā)展的學(xué)校觀
二、學(xué)校的價值觀
三、學(xué)校運營的理論框架
第二章 建校的一般程序
一、申辦學(xué)校的條件
二、設(shè)置標準
三、申辦程序
四、變更與解散
五、需要進一步解決的兩個問題
第三章 學(xué)校發(fā)展的特色與規(guī)劃
一、特色：學(xué)校個性的張揚
二、規(guī)劃：學(xué)校成長的保證
第四章 學(xué)校建筑與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
一、新學(xué)校設(shè)計的核心問題
二、學(xué)校設(shè)計的基本內(nèi)容
三、設(shè)備設(shè)施持功能要求
四、營造學(xué)習(xí)環(huán)境的自然要素
五、設(shè)計和建筑校園的過程
六、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
第五章 民辦學(xué)校的組織架構(gòu)
一、選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制
二、設(shè)計合理的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)
三、劃分明確的董事會和校長權(quán)責(zé)范圍
四、充分發(fā)揮校務(wù)委員會的功能
五、建立學(xué)校民主的決策結(jié)構(gòu)
第六章 民辦學(xué)校規(guī)范體系建設(shè)
一、對民辦學(xué)校規(guī)范體系的認識
二、建設(shè)健全配套的學(xué)校規(guī)范體系
三、建設(shè)與完善學(xué)校規(guī)范體系的基本要求與主要路徑
第七章 民辦學(xué)校的教師管理
一、民辦學(xué)校教師隊伍的理狀與要求
二、民辦學(xué)校教師的遴選與評價
三、民辦學(xué)校教師群體的成長
四、民辦學(xué)校教師保障機制的建立與完善
第八章 民辦學(xué)校的招生企劃
一、民辦學(xué)校招生現(xiàn)狀、
二、民辦學(xué)校招生企劃
三、招生工作的組織與實施
第九章 民辦學(xué)校的教學(xué)管理與課程設(shè)置
第十章 信息技術(shù)在民辦學(xué)校中的運用
第十一章 學(xué)生傷害事故的防范與處理
第十二章 學(xué)校運營的保障系統(tǒng)
第十三章 民辦學(xué)校的財務(wù)管理
第十四章 民辦學(xué)校的公共關(guān)系
第十五章 民辦學(xué)校的校本研究
第十六章 民辦學(xué)校的校本研究
參考文獻
附錄1 中華人民共和國民辦教育促進法實施條例
附埭2 實施教育行政可若干規(guī)定
附錄3 關(guān)于加強貪污治校工作的若干意見
附錄4 教育部等七部門關(guān)于2006年治理教育亂收費工作的實施意見
附錄5 民辦學(xué)校章程（范本）
后記

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