大眾高等教育論(高等教育大眾化的文化-個性向度研究)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
王洪才 著
- 出版社：
廣東教育出版社
- ISBN：9787540654412
- 出版日期：2004-8-1
-
原價：
￥23.00元
現(xiàn)價：￥18.80元
-
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圖書簡介
目錄
全書正文部分共分四編九章，其他部分由導(dǎo)言、參考文獻和后記組成。導(dǎo)立闡述本書的三個寫作意圖。第一編闡明研究什么和怎樣研究，其中第一章是關(guān)于高等教育大眾化的研究方法探討，首先對已有的研究成果進行了梳理，總結(jié)出三種基本預(yù)設(shè)和八種研究路徑，之后闡釋本書所使用的方法；第二章闡釋本書所使用的基本概念，重點在高等教育由來及其意義。第二編理理論探索，其中第三章重點分析了馬丁·特羅提出的高等教育大眾化命題的意義和時代背景，指出出該理論的不完善性及其建構(gòu)方向，在此基礎(chǔ)上作者提出了不同的特羅的高等教育大眾化認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；第四章從歷史的視角分析高等教育大眾化形成發(fā)展的過程，指出高等教育大眾化過程有四個階段，從世俗化、實用化到標(biāo)識和個性化，指出高等教育大眾化現(xiàn)象的出標(biāo)在標(biāo)識化階段，其特征是高等教育規(guī)模已經(jīng)成為衡量社會發(fā)展程和高等教育發(fā)達程序的一個重要指標(biāo)。第三編是關(guān)于高等教育大眾化的社會行動建構(gòu)研究，第四編是結(jié)論，提出高等教育大眾化是現(xiàn)代化的一個重要五一節(jié)，它的進展方向是個性化，必然把個性發(fā)展作為衡量高等教育進展的根本標(biāo)尺。
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