中國教育研究新進展(2002)
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
瞿葆奎 主編
- 出版社:
華東師范大學出版社
- ISBN:9787561736494
- 出版日期:2004-3-1
-
原價:
¥54.00元
現價:¥40.50元
圖書簡介
步入21世紀,“全球化”、“信息化”、“網絡化”、“數字化時代”、“學習化社會”、“城市化”、“后現代”等一連串字眼,已成為新世紀詞典中的重要詞匯。
努力梳繁理論,連綴篇章,這也是《進展》纂輯過程中的一個準則。經過集思廣益、粗定課題“總目”初稿的前提下,查松索引和收集其他有關的論、著目錄;按圖索驥,悉心查找相應的報刊和書籍;分門別類摘要記錄論、著的主要觀點;在進一步確定各個課題框架結構的同時,把摘要加以匯總分析,整合進框架結構之中。這樣一個過程,實際上也是纂輯者較全面地了解與掌握該課題的過程,確定各個課題序列,形成“總目”,各個課題纂輯的初稿,在統稿中都作了少則二三次、甚至更多次的修改與調整。
本書是一本資料書,是著眼于“工具”的角度來考慮書的篇章結構的。為了便于參閱和使用,每個課題前附有目錄;每個課題后附有論、著索引;用夾注反映引用研究成果的出處。在夾注中,成果論點出自期刊,注出作者與期刊月份;出自報紙的,注出作者與刊載日期;出自著作的,注出作者、頁碼與出版年份。
目錄
前言
一、教育學形態與教育理論研究
二、教育政策的理論與熱點問題
三、教育與生活
四、文化與教育
五、教育市場、區域教育與WTO
六、信息化與教育改革
七、教育創新的果定與實施
八、后現代主義教育
九、多元智力理論與教育
十、建構主義教學論
十一、新課程與學校發展
十二、校本課程與校本培訓
十三、綜合實踐活動與研究性學習
十四、課堂教學改革
十五、學校德育的變革
十六、教育評價及其發展趨向
十七、我國與西方教育改革
十八、教育研究方法及其引介
十九、若干教育科學分支學科的研究
二十、國際教育發展新動向
后記
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