2012年教育學(xué)考研復(fù)習(xí)備考進度安排表

• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

2012年考研的備戰(zhàn)周期悄然而至，你是否有所準(zhǔn)備呢？考研是一場戰(zhàn)爭，而不是戰(zhàn)役。因此做好整體規(guī)劃就很重要。建議大家制定和實施計劃的時候要關(guān)注自己的水平、關(guān)注考綱的表述、關(guān)注及時信息，在此基礎(chǔ)上制定和調(diào)整自己的進度。教育學(xué)一是要注重對基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的學(xué)習(xí)，提高分析問題、解決問題的能力。

研究生考試既是對考生本科階段所學(xué)內(nèi)容的檢驗，又是對是否具有從事進一步專業(yè)研究的潛能的考察。因此大綱中明確規(guī)定考核目標(biāo)為大學(xué)本科階段所學(xué)的本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法，以及熟練地運用這些知識，分析問題、解決問題的能力，重要注意以下兩點。

1．要全面復(fù)習(xí)，但又要有所側(cè)重。教育學(xué)統(tǒng)考涉及多個學(xué)科，這就要求考生要全面復(fù)習(xí)，使得復(fù)習(xí)工作量加大了。但各門學(xué)科的比值又有所不同，所以在全面復(fù)習(xí)的同時，還要有所側(cè)重。有所側(cè)重的第二個內(nèi)涵強調(diào)，在一門學(xué)科內(nèi)也要有所側(cè)重，比如第五至八部分的理論闡述因為是教育心理學(xué)的精華和熱點，使用性也較強，因而考生要加大力度。

2．知識掌握要扎實、熟練，不能似是而非。大綱規(guī)定考核題型多，題量大，時間短，考生只有具備扎實熟練的基礎(chǔ)才能在短時間內(nèi)完成所有題目。另外每小題的分值高，因此任何一題都不能放棄。辨析題的設(shè)置又要求考生復(fù)習(xí)時要精確，決不能似是而非。

2012年考研教育學(xué)進度安排表

2012年考研教育學(xué)進度安排表注釋：

三輪復(fù)習(xí)的安排及各輪重點

1.第一輪復(fù)習(xí)的主要目的在于把基礎(chǔ)打牢。

考生無論是自己把握進度，還是參加基礎(chǔ)輔導(dǎo)班，都要盡早開始，并注意掌握復(fù)習(xí)方法，避免第一輪復(fù)習(xí)走彎路，使后續(xù)復(fù)習(xí)更有效果。該輪教育學(xué)復(fù)習(xí)要把握兩點：一是知識點要盡可能地全面；二是學(xué)習(xí)時不必記憶，而要重在深入理解，了解知識點的來龍去脈。

2.第二輪復(fù)習(xí)的目的是再現(xiàn)和強化。

第二輪復(fù)習(xí)中，為避免再次看書導(dǎo)致的枯燥感，考生要盡量變換復(fù)習(xí)方式。這里向大家推薦第二輪復(fù)習(xí)中的方法：

（1）復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法：可以借助課后的復(fù)習(xí)題，進行搜索式復(fù)習(xí)，若發(fā)現(xiàn)不會的問題可以增強復(fù)習(xí)緊迫感，也使復(fù)習(xí)更有針對性和重點。使用復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法，還可以在第二輪復(fù)習(xí)中換與第一輪復(fù)習(xí)所不同的教材，增加新鮮度，也可彌補使用一本教材的不足。

（2）新考綱引領(lǐng)法：第二輪復(fù)習(xí)時新考綱已經(jīng)出爐，這時可以借鑒新考綱，對照考綱進行提問復(fù)習(xí)。對考綱的通盤復(fù)習(xí)還可以大大增加考生應(yīng)考的自信心。

（3）比較和理清概念：在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)時尤其要注意澄清模糊概念，比較類似事件的相同與不同點。

3．第三輪復(fù)習(xí)的目的是查缺補漏，并強化應(yīng)考能力。本階段的重點要把握兩點，一是模擬，二是記憶。模擬時跟其他科目一樣，要真實練兵，找到考試的感覺，調(diào)節(jié)好生物鐘和各方面狀態(tài)。記憶要記重點，作模擬時出現(xiàn)次數(shù)多的往往是重中之重，這些一定要記憶。

進度表特別注意事項

（1）6月提醒考生關(guān)注公共課新考綱，同時注意看考綱的參考用書的變化。應(yīng)對考試要具備一種對變化敏感的能力。注意比較新舊大綱的差異，在差異種發(fā)現(xiàn)考題的發(fā)展趨勢。

（2）建議考生利用好考前的十一黃金周。短短的七天如果利用得當(dāng)，將會事半功倍。經(jīng)過前兩階段的復(fù)習(xí)，黃金周期間一方面要調(diào)整身心，以便更好地從疲憊中恢復(fù)；另一方面要對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié)，重點總結(jié)復(fù)習(xí)的主次安排、方法選用和效果，以便及時調(diào)整策略。

（3）除了考綱列出的參考書、以及相關(guān)的教育類書籍，建議廣大考生要盡可能地去看教育學(xué)領(lǐng)域的期刊、論文，有條件的同學(xué)可以到期刊網(wǎng)上去下載，條件不具備也可以復(fù)印。閱讀時，注意留心本年度教育學(xué)領(lǐng)域的研究熱點，并潛心體會，嘗試在答題時使用這些內(nèi)容，這樣的訓(xùn)練可以幫助考生在最后的考試中拿高分。

（4）本進度表列出了初試后的相關(guān)準(zhǔn)備如關(guān)于復(fù)試、調(diào)劑等的內(nèi)容，是力求在針對教育學(xué)學(xué)科就考論考的同時，提醒廣大考生一定要有全局意識，學(xué)會統(tǒng)籌安排重于一切。

除此之外，考生還要注意，框好一個復(fù)習(xí)計劃，不要太精確但有一個大概，太精確了容易拘泥于計劃給自己壓力，沒有計劃又太松散沒有緊迫感，有了計劃一定要按照計劃做不要給自己任何借口放棄計劃。更重要的是不要隨便改復(fù)習(xí)計劃，那樣會陷入定計劃改計劃的惡性循環(huán)中，而且會引起一種錯覺自己什么都沒有干的緊張和恐懼，耽誤自己的復(fù)習(xí)進程。還要收集所報考的學(xué)校教育專業(yè)列出的參考書以備復(fù)試。平時，考生還應(yīng)多閱讀一些期刊雜志，了解最新的研究成果，并且熟悉一些近現(xiàn)代的著名教育學(xué)家。跨考教育老師提醒大家多了解一些專業(yè)知識對備考是相當(dāng)有好處的。