六月統(tǒng)考教育學復習指導：通讀教材 歸納專題

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好的開端是成功的一半。一個完美的開端，尤如多米諾骨牌中的觸發(fā)點，看似無足輕重，卻關(guān)乎全局的走向。當這種初始能量處于一種積極的狀態(tài)時，我們在考研路上就能行走自如、游刃有余。6月，教育學復習，最關(guān)鍵的是從整體上把握學科的脈絡(luò)，這無疑是考生要啃的第一塊骨頭，第一塊要全力打造好的“多米諾骨牌”。

通讀教材，歸納專題

教育學方向的考研同學，在6月份最主要的任務(wù)，就是要在通讀教材的基礎(chǔ)上，把握重點、難點和基本知識點，對其進行歸納總結(jié)。

對于教育學統(tǒng)考復習而言，專題整理是一種很有效的復習方法，它既可以提高歸納分析問題的能力，也有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。專題可分為熱點專題和基本知識專題，前者要求根據(jù)一些重要的原理性知識點，結(jié)合當前的社會熱點，列舉出一系列問題，然后從教材、復習資料及專業(yè)雜志中整理出答案，以備日后復習使用；而后者是對各科具體內(nèi)容的梳理和歸納，是對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)整合。

教育學

教育學原理是教育學統(tǒng)考中最基礎(chǔ)的科目，也是最重要的部分，分值100分。其中教育目的、教育與社會的關(guān)系、教育與人的關(guān)系、教學、課程以及德育等是重點，應(yīng)該側(cè)重復習。

教育史

中外教育史涉及中外教育思想史和中外教育制度史四個部分，內(nèi)容繁多，記憶比較難。關(guān)鍵是要理清思路，對中外教育思想史和教育制度史形成一個整體的框架和結(jié)構(gòu)，頭腦中有一個清晰的輪廓。

教育心理學

其中學習理論、動機理論、問題解決等應(yīng)該重點復習。

教育科學研究方法

這門課不能死記硬背，需要好好理解。尤其是如何選題和撰寫文獻綜述及研究報告，要熟記于心。

此外，要充分地進行搜索式復習，使復習更有針對性；同時要理清各個基本概念，學會比較類似事件的相同與不同點等。例如比較中國古代、近代、現(xiàn)代教育制度有什么繼承性和變革之處，中國古代教育制度與外國古代教育制度有什么相似點和不同點，陳述性知識與程序性知識如何區(qū)分等等。這些往往是容易混淆的地方，應(yīng)該單獨進行比較復習。