2019教育學(xué)考研復(fù)習(xí)要著重這三方面

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

考研距離我們只剩100多天了，教育學(xué)考研的同志們專業(yè)課復(fù)習(xí)進(jìn)展如何?是不是已經(jīng)過(guò)完一遍教材了?為了讓大家復(fù)習(xí)不走彎路，可以極速前進(jìn)，今天小編為大家小提一下教育學(xué)考研在復(fù)習(xí)中最應(yīng)該著重的三個(gè)方面。祝你們復(fù)習(xí)順利!

(一)精確區(qū)分專業(yè)課考查知識(shí)點(diǎn)的重要度層次

教育學(xué)專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)很細(xì)致也很多，如果全部都理解并記住對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)都非常困難，同時(shí)這也是沒(méi)有必要的事情。因?yàn)檎骖}不可能將每一年將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都考到，所以將最大的精力放到最需要重點(diǎn)把握的知識(shí)點(diǎn)上對(duì)考生來(lái)說(shuō)是最有利的。

因此，考生就需要對(duì)考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重要度層次的區(qū)分了。只有區(qū)分了考查知識(shí)點(diǎn)的重要度層次才能更好地進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。因?yàn)槭钇趶?qiáng)化階段一般需要考生進(jìn)行兩輪完整的復(fù)習(xí)，所以每一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間很短暫，就更有必要精確區(qū)分專業(yè)課考查知識(shí)點(diǎn)的重要度層次。

例如，在四個(gè)科目中，教育學(xué)原理科目需要花最大的精力去把握，因?yàn)樗�在歷年的考題中都是分值最大的一部分，而教育學(xué)原理中的“課程”和“教學(xué)”兩部分又是重中之重等等。

(二)正確把握專業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習(xí)深度

在區(qū)分出專業(yè)課考查知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)之后，還需要正確把握的是不同重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)深度問(wèn)題。并不是所有的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)都要花相同時(shí)間、都要掌握到相同的程度。

例如盧梭的自然教育思想和夸美紐斯的“教育適應(yīng)自然”原則，兩者都是中外教育史中的重要知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容上也有一定的相似性，但是學(xué)習(xí)深度卻不同。

顯然，對(duì)盧梭的自然教育思想要更加深度把握，而對(duì)夸美紐斯的掌握要將精力更多地集中到他的班級(jí)授課制上面。因?yàn)楸R梭最具代表性的就是自然教育思想，而夸美紐斯最具代表性的貢獻(xiàn)卻是班級(jí)授課制。

簡(jiǎn)言之，正確把握專業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習(xí)深度就是把專業(yè)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行一詞重要度區(qū)分同時(shí)針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要度層次確定其學(xué)習(xí)深度。

(三)準(zhǔn)確分析真題命題規(guī)律

區(qū)分專業(yè)課考查知識(shí)點(diǎn)的重要度層次和把握專業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習(xí)深度這兩部分工作和真題是分不開(kāi)的，因?yàn)槎鄶?shù)時(shí)候要確定知識(shí)點(diǎn)重要與否，學(xué)到何種程度是需要真題來(lái)作為參考依據(jù)的。

畢竟此時(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)備考過(guò)程，需要在較短的時(shí)限內(nèi)實(shí)現(xiàn)成功應(yīng)試的目的。在對(duì)真題進(jìn)行全面、深入、細(xì)致地解析的基礎(chǔ)上，考生提高專業(yè)課分?jǐn)?shù)的可能性將會(huì)大大增加。

同時(shí)需要注意的是，真題及其命題規(guī)律是必須把握的，但卻不適宜過(guò)早開(kāi)始關(guān)注，原因在于碩士研究生入學(xué)考試雖然是一種選拔考試，但是其考察的內(nèi)容在今后的學(xué)習(xí)中屬于非常重要的基礎(chǔ)性知識(shí)。

因此，不能為了應(yīng)試一開(kāi)始就只識(shí)記真題重點(diǎn)考的內(nèi)容而本末倒置將學(xué)科基礎(chǔ)忽略掉。考生在此階段要做的是對(duì)真題進(jìn)行較好的解析。

對(duì)真題的解析應(yīng)該至少包括三方面：

一是對(duì)歷年真題的大致結(jié)構(gòu)，如題型、分值、考察的主要內(nèi)容、各題型的出題形式、角度等;

二是真題考察的重難點(diǎn)和歷年真題對(duì)不同部分內(nèi)容的考察頻次，簡(jiǎn)言之就是要找出重難點(diǎn)和高頻考點(diǎn);

三是分析真題不同體型的特點(diǎn)及答題技巧。

這些都屬于應(yīng)試層面的內(nèi)容，因此安排在暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃靠后的時(shí)段。同時(shí)考生可以在完成第一輪知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的時(shí)候先用2套真題進(jìn)行分析，在完成第二輪復(fù)習(xí)之后，再用最后2套真題進(jìn)行分析，最后總結(jié)出最精煉、準(zhǔn)確的命題規(guī)律為沖刺階段進(jìn)行全真模擬做準(zhǔn)備。

因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間集中，其它學(xué)習(xí)任務(wù)最輕，暑假便天然地成為了考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間。這一段黃金時(shí)間的利用效率和效果如何將直接影響到下一輪復(fù)習(xí)，并與最終的結(jié)果緊密相關(guān)。

因此，如何根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)合理安排各科的復(fù)習(xí)時(shí)間也顯得尤為重要，特別對(duì)那些還沒(méi)開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，正確有效的復(fù)習(xí)方法是非常必要的。