如何根據2011考研數學大綱進行有效復習

考研數學大綱來源：幫考網 2010-10-11　

考研數學大綱已經保持三年沒有變化了，那考試大綱是不是就沒有用處了呢？不是，很多同學其實根本沒有認真仔細的看過考研大綱，對于考生來說，考試大綱就是考試的方向，是復習的指南針，那么我們首先就應該把握好這個方向。要領會大綱的指導精神就需要仔細的閱讀考試大綱。數學考試大綱主要有三部分內容：考試內容、考試要求、參考試題及其參考答案，針對這三部分內容我們要如何進行復習呢？

一、考試內容

大家剛剛進入考研數學復習的最初階段，要開始第一輪基礎知識的復習。那么大家現在就要先仔細閱讀考試大綱里的第一部分——考試內容，要根據考試內容中的知識點來仔細的看課本，要準確、全面、完整地理解基本概念、基本定理、基本方法，不要死背定義、定理或者公式，要多做題，注意總結歸納解題思路、套路和經驗，通過做題來準確理解、把握基本概念、公式、結論的內涵和外延，并熟悉它們適用的題型。做題時要有這樣一種態度：做題是對知識點掌握情況的檢驗，在做題過程中不能只是為了做題而做題，要積極、主動的思考，這樣才能更深入的理解、掌握知識，所學的知識才能變成自己的知識，這樣才能使自己具有獨立的解題能力。

二、考試要求

在考試大綱里面，除了考試內容（知識點的范圍）外，還有一部分內容——考試要求。要考的知識點很多，但分量總是有輕有重的有所區別的，這一部分就具體的說明了每一個知識點我們要掌握到什么程度。這一部分中有幾個表示對知識點要求高低的詞：掌握、理解、會用、了解，尤其要注意要求“掌握”的知識點，這是重點，但也不要太過局限于這幾個詞。大家在清楚對各個知識點的不同要求之后，接下來還是要在做題中提升自身解決問題的能力。

上面是我們按照考試大綱對自己現階段知識點掌握情況的第一遍檢驗，接下來我們要做的第二遍檢驗是——知識點之間的比對。比如：一元函數與二元函數在導數定義、導數性質、可導與連續的關系、極值等方面的相同點和不同點；定積分和二重積分在幾何意義、對稱性等方面的區別與聯系；還有矩陣與向量組的一些區別和聯系等。除此之外，有些概念很相近，容易弄混，我們必須從定義方面下手，清楚它們的區別。這些內容很多資料中有，但是如果先自己動腦總結一下，然后再找一些例題，最后再和資料作比較，這樣的效果會更好，可以使自己對這些易混淆的知識點理解得更加深刻，這是一個將知識點融會貫通的過程。《數學考試大綱配套強化指導》就很好的將知識點與題目進行了結合。

做完對自身掌握知識點水平的兩遍檢驗后，接下來我們可以繼續閱讀考試大綱的第三部分了。

三、參考試題及其參考答案

在數學考試大綱的書中除了考試內容和考試要求這類考試框架性的東西外，還有一部分內容是參考試題，這部分內容也是很重要的。參考試題中有考試的題型、分值分配，這兩點是可以很直觀的看到的，我們不光要看這些大面上的東西，還要仔細挖掘深層的內容，我們最好把近幾年的考研大綱的參考試題都仔細做一做，總結每道題中出現的知識點，然后分析各個知識點出現頻率的高低，總結題目經常會把哪些知識點連在一起考察，從而找出考研數學的重點和自己的薄弱環節，為自己今后的復習找準新的目標。

我們的目標是考研成功，所以一定要首先明確考研會考什么內容、有什么樣的規律，做到心中有數才能制定正確的復習計劃，為走向成功奠定良好的基礎。而考試大綱正是這樣一個指南針，指引我們走上便捷正確的復習道路，所以我們一定要按照上面的過程讀透考試大綱，認清自己的優勢和劣勢，從而修改自己的復習計劃。