營造智慧課堂-新課程小學語文創(chuàng)新設(shè)計
- 作者：
李瓊 等主編
- 出版社：
安徽大學出版社
- 出版日期：2011-3-1
- 現(xiàn)價：￥31.50
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高職項目化課程體系研究
- 作者：
馬軍 著
- 出版社：
北京理工大學出版社
- 出版日期：2011-2-1
- 現(xiàn)價：￥22.40
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學生是如何學習的:課堂中的歷史
- 作者：
（美）多諾萬，（美）布蘭思福..
- 出版社：
廣西師范大學出版社
- 出版日期：2011-3-1
- 現(xiàn)價：￥18.40
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課堂教學常見問題處理技能強化訓練(1-1)
- 作者：
李素敏 主編
- 出版社：
中國林業(yè)出版社
- 出版日期：2011-5-1
- 現(xiàn)價：￥23.90
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課改立場——一個區(qū)域教育實踐樣本
- 作者：
李炳亭，褚清源，張志博 著
- 出版社：
山東文藝出版社
- 出版日期：2011-4-1
- 現(xiàn)價：￥23.00
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裂變與生成：物理新課堂建設(shè)的理論與實踐研究
- 作者：
張曉冰 著
- 出版社：
譯林出版社
- 出版日期：2011-2-1
- 現(xiàn)價：￥26.60
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備好課的教學藝術(shù)
- 作者：
邵清艷 編著
- 出版社：
東北師范大學出版社
- 出版日期：2010-4-1
- 現(xiàn)價：￥18.20
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當代教學創(chuàng)新經(jīng)典錄
- 作者：
靳玉文 主編
- 出版社：
東北師范大學出版社
- 出版日期：2010-6-1
- 現(xiàn)價：￥18.20
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英語課堂教學策略與研究方法(羅毅)
- 作者：
羅毅 等主編
- 出版社：
華中科技大學出版社
- 出版日期：2011-4-1
- 現(xiàn)價：￥21.10
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酷炫課堂--我的課堂我做主
- 作者：
徐玲 著
- 出版社：
希望出版社
- 出版日期：2010-5-1
- 現(xiàn)價：￥16.90
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設(shè)計設(shè)計師—中芬藝術(shù)設(shè)計教育比較研究
- 作者：
謝崇橋 著
- 出版社：
中國輕工業(yè)出版社
- 出版日期：2011-6-1
- 現(xiàn)價：￥36.00
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特色班級建設(shè)
- 作者：
李紅路，商風麗 主編
- 出版社：
湖北教育出版社
- 出版日期：2011-5-1
- 現(xiàn)價：￥24.80
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加強教學建設(shè) 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量（第八輯）
- 作者：
鄂義太，陳理 主編
- 出版社：
中央民族大學
- 出版日期：2011-4-1
- 現(xiàn)價：￥33.30
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新課程經(jīng)驗化—課程組織范式的發(fā)展
- 作者：
彭虹斌 著
- 出版社：
廣東高等教育出版社
- 出版日期：2006-10-1
- 現(xiàn)價：￥10.60
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初中新課程 思想品德優(yōu)秀教學設(shè)計與案例
- 作者：
廣東省教育廳教研室 編
- 出版社：
廣東高等教育出版社
- 出版日期：2005-12-1
- 現(xiàn)價：￥27.00
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漢語文課程的當代建設(shè)
- 作者：
唐代興 著
- 出版社：
- 出版日期：2011-7-1
- 現(xiàn)價：￥24.50
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啟發(fā)式教學論
- 作者：
曹長德 著
- 出版社：
中國科學技術(shù)大學出版社
- 出版日期：2011-4-1
- 現(xiàn)價：￥16.30
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初中化學課堂教學問題診斷與教學技能應(yīng)用8
- 作者：
陳明選 等編著
- 出版社：
世界圖書出版公司
- 出版日期：2009-5-1
- 現(xiàn)價：￥16.30
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學課堂：教學模式的創(chuàng)新研究
- 作者：
張新衛(wèi)，黃慶達，張詠梅 主編
- 出版社：
湖南師范大學出版社
- 出版日期：2011-5-1
- 現(xiàn)價：￥28.20
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閱讀世界兒童文學經(jīng)典
- 作者：
陳暉 主編
- 出版社：
北京師范大學出版社
- 出版日期：2011-6-1
- 現(xiàn)價：￥18.80
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師愿用心點亮——北京師范大學免費師范生教育文選
- 作者：
劉川生 主編
- 出版社：
北京師范大學出版社
- 出版日期：2011-6-1
- 現(xiàn)價：￥22.00
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普通高中課程改革實驗監(jiān)控與評價探索
- 作者：
北京市基礎(chǔ)教育課程改革實驗監(jiān)..
- 出版社：
北京科學技術(shù)出版社
- 出版日期：2009-11-1
- 現(xiàn)價：￥23.50
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小學生學業(yè)成就評價方案研究
- 作者：
張愛蘭 著
- 出版社：
北京科學技術(shù)出版社
- 出版日期：2009-12-1
- 現(xiàn)價：￥22.40
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